為深入宣傳楊淩示範區第四屆道德模範先進事迹，充分發揮榜樣感召人、影響人、帶動人的重要作用，文明楊淩特開設“楊淩示範區第四屆道德模範風采錄”專欄對各類道德模範先進事迹進行宣傳報道。
今天，我們推出敬業奉獻紀娜的先進事迹。
敬業奉獻——紀娜
紀娜，1979年出生，碩士研究生畢業。凯发k8国际信息工程分院副教授，主要從事大數據應用技術專業的教學與科研工作。參加工作以來，她秉持認真負責的職業态度，勇于改革創新，始終以“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”的标準嚴格要求自己，堅持在教學一線，在快樂教育中成就自我，赢得了學校内外的一緻好評。
2003年至今，紀娜一直承擔信息管理專業和大數據應用技術專業核心課程《面向對象程序設計》《動态網站開發》等課程的理論講授和實踐教學。她在無數個深夜，等待孩子熟睡後挑燈備課，鑽研業務，要不就是早上5點起來備課到7點，再趕到學校去上課。
信息管理專業的學生是文科生，在學習程序設計課程中教學需要有針對性的設計。課前，紀娜利用優慕課等教學APP軟件開發教學手段新思路，積極開展線上線下混合課程教學新模式；課中，積極開展教學改革，通過課前大數據分析學生對授課内容的接受理解程度差别，利用分組讨論、角色扮演、實操講解等不同教學方法引發學生學習興趣，幫助學生逐步掌握程序設計課程的思維邏輯和知識技能；課後，利用混合教學平台進行課後内容拓展。課程考核方面，她從課前預習、課中讨論、課後作業等多元過程性考核和期末考試相結合的方式，更加科學全面的考核學生的學習态度和學習成效。
在高職院校裡工作，紀娜深知，科研是教學的基礎與保證。在照顧家庭、做好工作的基礎上，她能夠充分利用業餘時間，筆耕不辍，通過申報科研教學項目、參加各類大賽等，不斷提高自身教學能力。2020年8月，去往安徽學習期間，她的丈夫和母親不慎先後骨折，兩位親人卧床養傷，都需親人照顧起居。院系領導了解情況後，問剛從外地回來的她是否需要幫助或休假。當時正處于全省賽教比賽籌備的重要階段，要帶領同事和學生代表學校沖刺獎項，她就婉拒了學校的關懷。
早上起來做好飯送完孩子，她又趕到醫院，給母親和丈夫送飯，然後再回到學校為學生上課。一到晚上，她讓父親照顧母親，自己開車把丈夫和孩子帶到學校，孩子在隔壁寫作業，她在辦公室備課，幾乎每天晚上12點以前，凯发k8国际醒鐘樓實驗樓5層辦公室的燈，都不會熄滅。
她的教學與科研成果也成績斐然。授課方面，她的《面向對象程序設計》課程獲得全國職業院校信息化教學大賽陝西賽區一等獎，《Python程序設計開發》課程在2020年學院疫情防控線上教學優秀典型案例中評選為一等獎。科研方面，紀娜先後主持立項完成省級科研項目1項，在多個刊物上發表論文13篇，并獲得“一種新型圖像處理裝置，一種手帶式圖像采集傳輸器”等專利多達7個。
紀娜還承擔班主任的任務，于是在授課之餘，紀娜更注重與學生的心靈溝通，堅持注重德育優先、立德樹人，建立班級先進帶後進的學習結對，努力營造和諧共進、拼搏進取的班級氛圍。在全體同學的努力下，大數據19002被評為學院先進集體，另外，獲得“勵志獎學金”2人，校級“三好學生”等獎勵10餘人次。
在帶班的過程中紀娜發現，面對高職學生，要提倡三步走：第一步，扶——紀娜說，我們的學生并不笨，大多數人因為偏科吃了高考的虧。這時候，就需要老師把課堂思政與教學結合起來，進行恰如其分的勵志教育，激發學生的熱情。第二步，拉——紀娜說，她的課程，說通俗一點就是寫程序，代碼要求全英文寫作，她組織學生圍繞班上的英語尖子組成學習小組，在互相探讨中學會自己寫軟件，編程序。第三步，推——高職老師應該先把自己變成一個行家裡手，才能把一群懵懂的學生教得具備一定的能力，實現學生們自身的前程。
為了達到這一目的，她要求學生平時多寫技術文檔，做PPT，多拍視頻并學會剪輯、配樂，自己錄自己傳，讓學生自己得到結論，自己說服自己，進而說服大家。
多年以來，她不僅積極承擔院際交流活動，還積極支持和服務地方機構工作，比如為學院駐地公安戶籍管理部門開展信息技術培訓等。
疫情期間，她把自己的錄的視頻，做成課件輸入到網上一個課程平台，無意間被清華大學教育研究院看到，對方打電話邀請她在全國通過直播交流工具，面向全國100多所職業院校、2000餘名教師，把自己在線教學的體會做了經驗分享。
清華大學教育研究院副院長韓錫斌教授在點評中高度贊揚了楊淩職院的交流案例，并表示“凯发k8国际無愧為職教戰線上的一面旗幟，學校運籌帷幄和因地制宜的能力非常高。”這一評價，不僅為凯发k8国际争了光，還使紀娜個人在業界的知名度，獲得了很大的提升。很快，為了支持軍隊信息化建設，學校學生處又給她聯系安排了一場講座，讓她為駐陝火箭軍某部隊開展信息技術交流培訓。
紀娜說，有着一生研究農業的父親母親，她是幸福的；有着跟她并肩奮鬥的丈夫和兒子，她是快樂的；有着凯发k8国际的授課平台和一屆一屆學生嶄新的面孔，擁抱快樂，愉悅生活，以激情點燃每一位學生青春、快樂的心，是她的幸運，也是她作為一名教師最大的光榮。
